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基于 ERG 理论的陕南农村小学英语教师职业认同 影响因素研究
"本文基于 ERG 需求理论,对陕南地区 180 名农村小学英语教师开展职业认同影响因素研究。数据分析表明,关系需要(β =0.6...
幼儿园项目活动体系的构建与实践探索——以问题解决为导向的园本课程创新
本文基于 ERG 需求理论,对陕南地区 180 名农村小学英语教师开展职业认同影响因素研究。数据分析表明,关系需要(β =0.62...
当代少儿钢琴教育现状、问题与发展路径研究
"论文基于梳理当代少儿钢琴教育现状、剖析当前少儿钢琴教育中存在的问题,以回归美育本质、优化教学方法、加强师 资建设等优化路径和发展...
数学核心经验在幼儿园益智区活动中促进幼儿逻辑思维发展的研究
研究旨在探讨数学核心经验在幼儿园益智区活动中如何有效促进幼儿逻辑思维的发展。通过理论分析与实践观察,文章 揭示了数学核心经验在激发...
低年级小学生绘画表现力提升的教学方法探索
研究旨在探讨低年级小学生绘画表现力提升的有效教学方法。通过对低年级小学生绘画表现力现状的分析,本文提出了 包括激发兴趣、作品展示、...
跨学科融合视角下小学数学综合性教学模式构建
本文聚焦跨学科融合视角下的小学数学综合性教学模式构建。首先阐述开展此类教学在提高学生数学素质、开阔学习视 野方面的重要意义,接着分...
小学语文课堂师生互动模式对课堂气氛营造的影响研究
本研究聚焦小学语文课堂师生互动模式与课堂气氛营造的关系,通过分析不同互动模式在激发学生学习兴趣、促进知识 传递、塑造课堂氛围等方面...
让幼儿在"真"游戏中自主发展——幼儿园游戏化课程的实践对策
幼儿园游戏化课程实践符合寓教于乐的教育理念以及“以幼儿发展为本”的教育宗旨,有助于提升幼儿合作能力,发展 幼儿语言思维并培养幼儿探...
小学英语语音课融入绘本教学的策略研究
本文以小学英语语音课与绘本教学融合为研究点,通过分析绘本教学的内涵,对比它与传统语音教学的差异,论述绘本 辅助语音教学的作用,探讨...
中小学英语课堂教学中的互动式教学
在全球化日益加深的今天,英语作为国际交流的重要工具,其在中小学教育中的地位愈发凸显。互动式教学作为一种以 学生为中心,强调师生、生...
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