本文主要从学科素养视域下“教学评一体化”教学模式进行展开分析，并在完成分析的基础上进一步提出学科核 心素养视域下小学体育实施“教学评一体化”教学的有效策略，旨在为小学体育教育实现更加高效的“教学评一体化”教学 提供更多的参考借鉴，从而更好的培养小学生的体育核心素养。
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