随着新课程改革的深入推进，高中化学教学面临着诸多挑战与机遇。问题导学法作为一种有效的教学策略，通 过以问题为中心，激发学生的学习兴趣和探究欲望，鼓励学生通过团队合作和自主研究解决问题，实现知识的深入理解和应 用。本研究探讨了新课改背景下高中化学问题导学法的实施策略，包括创设问题情境、解决实验难题、注重提问艺术和组织 项目学习等，旨在优化课堂氛围，提升教学质量，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。
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