摘 要：“1+X”模式是职业教育改革的重要尝试，能够帮助职业高校学生实现从课堂理论知识学习，步入实践灵活运用的充分转型。对于民航运输专业领域的教学改革而言，应用“1+X”模式能够实现民航新时代人才需要的培养，避免教学内容与岗位需要产生严重脱节情况，从而实现课程设置的连贯性、课程途径的多元性、课程评价的专业性提升。更利于搭建合理的教学改革实践桥梁，帮助民航运输岗位高质量人才的输送，也更符合学生未来职业规划发展需要。
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