摘 要：针对算法教学在课程思政中存在的传统文化疏离感与价值引领缺失问题，提出构建“文化-算法-AI-思政”四维融合教学模式，并结合生成式人工智能（AIGC）技术，以《加快建设文化强国》为指引，通过田忌赛马等案例的实现与思政映射，挖掘算法知识与传统文化的内在关联。研究旨在探索算法教学与文化叙事的融合路径，为计算机类课程落实文化传承与创新提供可操作性方案，并为同类课程的思政教学改革提供借鉴与参考。 关键词：算法教学；传统文化；课程思政；AIGC；文化强国
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