高职教育是我国“立德树人”、“全面发展”的重要途径。就目前情况而言，高职教育中存在着素质教育目标泛化、 素质教育孤立化的问题、技能培训操作性不强等问题。高职院校高素质高技能人才的培养要以其自身的特点为基础，将素质 教育和技能提高有机地结合起来，并建立起相应的人才培养模式。于此本文从高素质高技能人才培养模式的内涵入手，对其 现实价值以及培养路径进行简要探究。
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