摘要：大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质，对于促进大学生知识、能力和综合 素质的协调发展具有重要意义。为满足新时期新形势下国家和社会对英语教育提出的新要求，大学英语课程要充分挖掘英语 课程蕴含的思想政治教育功能，发挥英语课堂教学育人的主渠道，笔者通过教学设计与实践，以《新视野大学英语 3》为例 进行了初步探索，以期为教学实践者提供借鉴，为大学英语思政课程常态化教学提供参考。
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