社会发展下，人们对艺术方面的关注日益提升，其中实践教学是音乐表演专业培养综合型人才的必然所需。在教学中融入区域文化，可以进一步完善教学体系，验证教学水准。其中，区域文化联动是指在教学中融入区域文化资源，在推进资源互通的过程中实现联合与协作。鉴于此，本文将重点围绕音乐表演专业实践教学与区域文化联动人才培养模式开展分析。先了解音乐表演专业实践教学的工作现状以及价值意义，然后分析具体课程内容，并探究人才培养模式，具体包括保障师资团队水准、优化资源配置、营造文化氛围、构建实践教学体系、融入区域文化资源、强化演出实践、参与公共服务等，以此为有关人士提供借鉴。
