本文从学生对“半部电台”红色故事的调查现状出发，融合红色文化元素，突出技术人才培养的价值导向，从技术报国、创新精神、工匠精神、团队意识、思维意识方面梳理，提出课程思政融合、项目式学习创新、评价体系优化、教学场景延伸四个方面的教学实施建议。
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