摘要：本文旨在探讨初中和高中数学教学之间的衔接问题，分析其必要性，并提出一些策略，以促进学生在数学学科中的平稳 过渡和持续发展。初高中数学教育衔接的成功对于学生的数学学习和未来职业发展至关重要。本文首先介绍了衔接问题的背景，然 后探讨了衔接的必要性，接着提出了一些策略，最后总结了研究的结论。 关键词：初中数学；高中数学；教学衔接；学科过渡
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