劳动教育思想主要包括劳动价值观、劳动技能、劳动品质、劳动意识等方面。近年来，许多高校在劳动教育与思想政治 教育协同育人课程设置、实践教学、文化活动、评价体系等方面取得了一定的成效，但还存在课程设置不合理、实践教学不足、师 资队伍不健全、评价体系不完善等问题。其原因在于教育理念滞后、资源投入不足、政策支持不够、考核评价导向单一。为此，要 从政策支持、制度建设、提升学生的参与度与主动性、创新评价体系、加强国际交流与合作等方面加强高校劳动教育与思想政治教 育协同育人的路径选择。
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