摘要：本文旨在探讨小学语文教学中渐进式教学策略的多元应用，以提高教育质量和学生成绩。通过制订渐进的教学目标、充 分发掘利用课程资源、加强渐进性教学指导等方面的探讨，旨在为小学语文教育的改进提供有益的参考和建议。在实际教学中，教 师可以灵活运用渐进式教学策略，以更好地满足学生的需求，提高他们的语文素养。 关键词：小学语文；渐进式教学；教学目标；课程资源
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