中国高职院校的美育教育历史从 20 世纪初受西方美育影响开始转变，逐渐强调审美情感与艺术鉴赏能力的培 养。21 世纪以来，美育教育更重视创新思维和综合素质的培养，面临教学资源有限、教学方法单一及学生参与度不足等多 重挑战。政府通过国家政策推动美育的发展，强调美育与社会主义核心价值体系的融合。当前，尽管一些院校开始尝试改革， 例如引入项目驱动教学法以激发学生创新，但这种改革尚处于初级阶段。美育的未来趋势预计将更加注重创新与实践，跨学 科融合成为常态，需要从课程设置、教学方法、资源配置等方面进行综合改革。
