本文立足高职学前教育专业人才培养需求，以“产教融合”为导向，聚焦幼儿英语启蒙教育中的核心能力培养，结合《高 等学校课程思政建设纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，构建“三阶渐进式”课程体系。课程围绕“分级主题启蒙活动设计、 原版绘本启蒙活动设计和自然拼读启蒙活动设计”三大项目展开，将英语技能训练与幼教职业能力深度融合，强化文化认同与师德 素养的双维思政目标。通过真实情境任务驱动，如幼儿英语教具制作、设计本土化英语活动等，培养学生既掌握科学的语言启蒙方 法，又能传递中华优秀传统文化，实现“语言能力+育人价值”的双向提升，助力学生成为“精英语、重德育”的新时代幼教师资。
