历史故事因其生动性、趣味性和感染力，能够有效激发学生的学习兴趣，提升历史课堂的活力。本文探讨如何将历史故 事融入高中历史教学，以增强课堂吸引力、深化学生对历史事件的理解，并培养其历史思维与核心素养。文章从历史故事的选择、 叙事技巧、多媒体辅助、互动教学及核心素养培养五个方面展开论述，提出具体策略，旨在帮助教师优化教学方式，使历史课堂更 加生动高效。
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