目的：探讨影响护理实习生临床护理能力的主要因素，为优化临床培训方案提供依据。方法：采用横断面调查研究，于 2023 年 6 月至 2024 年 10 月对某医院 108 名护理实习生进行问卷调查，评估其临床护理能力，并结合理论考核成绩、实习时长、带 教模式等指标进行多元线性回归分析。结果：临床护理能力总分（78.65±12.34 分）与理论考核成绩（β=0.42，p<0.01）、实习时 长≥6 个月（OR=3.21，p<0.05）、规范化带教模式（β=0.36，p<0.01）呈显著正相关，性别、年龄等人口学因素无统计学差异（p>0.05）。 结论：理论水平、实践时长与带教质量是影响护理实习生临床能力的关键因素；建议通过优化分阶段培训、强化临床导师制提升实 习生综合能力。
