摘要：本文以思维导图为理论基础，探讨了在初中道德与法治教学中应用思维导图的模式。通过分析论证了其在道德与法治教 学中的重要性和有效性。文章重点介绍了思维导图的基本概念、设计原则以及如何将其应用于初中道德与法治课程。 关键词：思维导图；初中道德与法治教学；教学模式
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