摘要：在小学教学中，后进生由于家庭教育缺失、学习压力过大以及性格特点与个体差异等原因，常常出现心理问题。在素质 教育的背景下，教师应当转变教学理念，提升教学素质，加深学生对心理健康的认识和理解，通过有效的教学措施和教学活动，让 学生了解心理健康知识，增强心理素质和适应能力，改善后进生的心理问题，促进他们的全面发展。 关键词：小学德育；后进生；心理健康；引导改善
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