应用型本科院校作为我国教育体系中的重要组成分部分，是我国高素质技能型人才培养的重 要路径。，应用型本科院校强调在人才培养的过程中需打造兼具专业知识以及专业技能的复合型人才。 在新高教理念下，对于应用型本科院校的学前教育专业提出了更高的要求。对于应用型本科院校的学 前教育专业来说，需做好对于新高教理念的分析，明确学前教育专业在开展课堂教学中存在的不足之 处，科学制定应用型本科课堂教学改革计划，提高应用型本科课堂教学质量。本文分析新高教理念下 应用型本科课堂教学改革的积极作用，指出新高教理念下应用型本科课堂教学现状，并提出新高教理 念下应用型本科课堂教学改革策略，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
