文章阐述了将思政元素融入少数民族预科教学的意义，提出了将思政元素有效的融入少数民 族高等数学课程的措施，为少数民族预科高等数学教学提供了新思路。另外，融入思政元素时要以自 然、恰当的方式融入，并把握好度。
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