积极心理学强调的是对人的积极情绪与特征进行研究,继而构建有利于培养个体积极品质的 组织系统。近些年,高职院校已在积极推进心理干预工作,也获得了不错的效果,但仍然存在不足之 处,本文主要由积极心理学视角出发,提出心理干预改善策略,以期可解决高职生普遍存在的心理问 题,为高职生进行正向引导。
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