[摘 要] 本文探讨了医学高等专科学校“医护英语”网络课程的开发背景、必要性及关键设计元素。 本文首先从传统教学方法的局限性和学生的学习需求两个方面分析了网络课程开发的迫切性，随后讨 论了网络课程开发的两大核心元素：教学内容的定位与创新以及互动与反馈机制的设计，最后本文认 为“医护英语”网络课程开发不仅能满足学生的学习需求，还有助于医学高等专科学校适应现代教育 的趋势，实现教育的持续创新和发展。 [关键词] 医学；专科学校；医护英语
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