[摘 要] 数据结构做为计算机类专业课程，教学内容抽象，教学难度大。本文基于工程教育认证背景， 分析本课程在传统教学中存在的问题，按照以学生为中心、成果导向和持续改进的核心理念，对数据 结构课程的教学目标、教学内容、教学方法和考核评价等方面提出了改进措施。 [关键词] 工程教育认证；数据结构；教学改革
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