培养学生核心素养是初中道德与法治教学的重要任务。新课程标准中提出的初中道德与法治学科核心素养为初中道德与法治教学指明了培养方向，要求教师培养学生尊重教师、尊老爱幼、孝敬服务、热爱祖国、遵纪守法等优秀道德品质。初中道德与法治学科教师要紧紧围绕学科核心素养优化教学手段，有效提升学生道德水平和法治意识。本文对如何基于核心素养提升初中道德与法治教学有效性的策略展开分析，希望能为教学实践提供参考。
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