初中语文阅读教学在整个语文教学体系中占据着举足轻重的地位。为了有效提升学生的阅读能力，语文教师应精 心挑选阅读材料，并通过这些材料来逐步培养学生的探究性阅读和创造性阅读能力。在教学过程中，教师应当引导学生学会 从多个角度进行阅读，鼓励他们展现独特的阅读见解和创意。本文深入探讨了初中记叙文阅读教学的有效策略，通过目标驱 动、感悟鉴赏以及五问自读法等教学模式，旨在解决学生阅读兴趣不足、时间紧张以及习惯欠佳等问题。这些模式强调学生 的自主、合作与探究学习，注重知识与能力的双重提升。同时，文章还提出了记叙文教学的关键步骤，引导学生从整体上把 握文本，提升阅读质量。通过运用这些教学策略，不仅可以提高学生的记叙文阅读和写作能力，更能陶冶其情操，培养人文 素养。因此，初中语文教师应积极探索并实践这些教学模式，为学生的全面发展奠定坚实基础。
