随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入，教育领域也进入到了全新的发展进程中，而站在小学数学 教学的角度上来看，数学作为一门逻辑性与抽象性较强的学科，其整体教学难度比较高，而为了有效提升整体教学效率与教 学质量，就应当在其中合理的引入布鲁纳教育理论，以此为基础来优化具体的教学内容，在充分激发出学生学习积极性的基 础上，促进小学数学教育水平的全面提升。因此，文章首先对布鲁纳教育理论的基本概述加以明确；其次，对布鲁纳教育理 论对小学数学教学的启示展开深入分析；在此基础上，提出布鲁纳教育理论在小学数学教学中的具体应用措施。
