本文探讨新时代下灌输主体特征的改变及灌输理论的自我完善。列宁的灌输理论对推动马克思主义传播意义重大。 但随着时代发展和中国国情、政党地位的变化,我们要思考是否坚持该理论及如何创新,这是新时代思政教育工作者面临的 重要课题。
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