在当前高职教育改革的大背景下，工匠精神的培养已成为提升学生职业素养和竞争力的重要目标。然而，高职英 语教学在工匠精神培养中存在多个问题。具体表现为：教学内容与职业实践脱节，难以有效结合实际工作需求；教学方法缺 乏创新，无法激发学生的学习兴趣和主动性；以及教学资源不足，无法提供全面支持。本文针对这些问题，提出了完善高职 英语教学标准、提升教师的工匠精神培养能力、强化教学实践探索等解决方案。通过这些改革措施，旨在提高学生的专业能 力和国际竞争力，为其未来职业发展奠定坚实基础。
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