立足于新时期教育课程改革的不断深入，培养学生综合素质的全面发展，是现阶段五育共举下的本质目的。而对 于大学生美育来说，是指通过学习和体验美术、音乐、舞蹈、戏剧等各类艺术形式，以此培养大学生个体审美艺术情感、审 美创造能力以及促进其个体全面发展的整体教育过程。由此可见，美育并不仅仅是传授学生艺术知识和艺术技能，更在于培 养学生审美综合能力的全面发展。而科学技术的发展也为现阶段美育课程拓宽了新的形式和范畴，本文就基于虚拟仿真技术 的大学生美育课程实践，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者以建议或启发。
