本文全面、系统地分析了高等数学课堂教学的现状及所存在的问题后，从教学策略方面作为切入点，以“问题驱 动，课堂铸魂”为主线，通过应用案例将数学建模融入高等数学课堂教学中，激发学生学以致用的兴趣，实现提升课堂教学 效果和培养创新型人才的目标，促进教学相长
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