青岛区域文化珍贵而丰富，将青岛区域文化融入课程建设中是落实高校立德树人目标的重要手段。本文基于课程思政教学改革的背景，通过调查研究发现，在青岛区域文化融入大学英语教学的过程中，存在区域文化融入力度不够、学生群体文化意识薄弱、教师区域文化素养及课程思政能力不高等现实难题。因此，将青岛区域文化融入大学英语教学，需要从提高大学生文化意识与素养，深化区域文化融入大学英语课程建设与改革，提高教师课程思政能力及区域文化素养等方面开辟路径。
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