伴随着新工科教育概念的崛起，教学改革迫切需要跟上时代步伐，尤其是创新创业能力的培养。文章论述了在新 工科环境下传统教学模式和专业需求之间存在的鸿沟和整合创新创业教育资源所面临的挑战。本文提出相关改革实施策略主 要有建设与新工科专业相适应的课程体系，通过项目化教学、案例分析法加强学生实践能力培养。研究目的是为教育实践和 产业发展密切结合提供系统方法论。
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