随着高等教育领域的教学内容、方法和工具持续经历革新与进步，大学生亟需调整其学习方式和增强学习能力， 以适应这些变化。当代社会强调学生必须掌握独立学习的技能，并具备自我驱动学习的意识，同时拥有自主学习和终身学习 的能力，这已成为对现代大学生的核心期望。本文旨在构建一个全面的理论框架，以促进自主学习能力的提升，并通过实践 创新来验证该框架的有效性，以促进高校学生的自主学习能力提升。
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