随着非物质文化遗产保护意识的逐渐加强，将其融入中小学美术教学成为教育领域的新趋势。本文通过深入分析 中小学美术教学与非物质文化遗产的结合点，探讨了在实际教学中应用非物质文化遗产的问题，并提出了具体的应用途径。 通过构建阶段性课程体系、组织课程教学比赛、激发学生的学习兴趣、创新教学方式以及多角度渗透传统文化精神等方法， 旨在促进中小学生对非物质文化遗产的认知与传承，进而培养他们的文化素养和审美能力。
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