混合式教学是一种新的教学模式，除了课程内容的重构、翻转课堂任务的设计和翻转课的互动教学外，还应建立 有效的、适合外语课程特点的课程评价体系。当前，高职院校更加关注混合式教学的实施策略，忽略了教学评价体系构建的 重要性。本文从混合式教学特点出发，分析了外语课程混合式教学评价体系存在的问题，提出如何构建科学高效、适应外语 课程特点的课程评价体系，从而提高高职院校外语教学水平，提升职业教育人才成长潜能。
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