摘要：近年来，随着社会的进步，我国的教育体系也发生了全方位的变化，特别是对于小学数学课而言，更强调培养学 生的核心素养。在教学中，教师要与时俱进，创新教学方法，丰富教学内容，鼓励学生自主探究，以此提升其综合素质。当 前，以人民教育出版社出版的小学数学教材为例，将大单元教学法融入其中效果十分明显，能帮助学生理解知识间联系，提 高学习效率。因此，文章将深入探讨学科核心素养背景下的小学数学大单元设计，以期为广大一线数学教育工作者提供参考。
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