摘要：上世纪八十年代中期，心理健康教育在国内全面开展，实现了我国大学生心理素质的全面提升。在当前大数据时 代背景下，信息环境更加丰富、多变，为充分满足大学生日益变化的心理需求和促进大学生健康发展成长，心理健康教育也 应该积极引进现代心理学研究理论。通过将积极心理学理论融入大学生心理健康教育领域，在该理论指导下可以构建起全新 的心理健康教育模式、方法与体系，体温，持续拓展大学生心理健康教育内容，从而提升高校心理健康教育水平和成效。
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