摘要：本研究的目标是探索如何提升应用型高校教师的教育科研能力。在当前的教育环境中，教师的科研能力已经被广 泛认为是衡量其教学质量的重要指标。然而，应用型高校的教师在提升科研能力方面面临着许多挑战，包括科研资源的匮乏、 科研环境的不完善以及科研能力的不均衡等问题。本研究首先对应用型高校教师科研能力提升的现状和存在的问题进行了深 入的分析，然后从教师科研能力的培养、科研环境的优化、科研资源的整合等多个角度提出了一系列的实践策略和建议。
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