摘要：民办高校教学质量监控与评价，作为教学改进和优化的重要参考，是不可缺少的教育管理手段。当前，民办高校 教学质量监控体系，还存在着评价重心偏离、覆盖率不足、职能作用难以发挥等现实问题。对此，需要积极地引入OBE理念， 建立完善的教学质量评估机制，对人才培养目标进行分解，落实全流程的监管评价活动，从而保证教学管理质量有效提升。
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