摘要：课程思政是达成立德树人育人目标的重要举措，也是实现协同育人的主要路径。推进新时期民办高校课程思政建 设，需要从课程内容、育人模式、教师素养三个维度切入，构建课程思政的新生态，并发挥教师支部党建工作的力量，为学 生树立榜样，不断促进课程和育人主体的协同，构建起全新的育人格局，发挥课程思政协同育人的效应。
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