基于产出导向的学生工程应用能力提升探索与实践——以 C 语言程序设计实验课程为例
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基于产出导向的学生工程应用能力提升探索与实践——以 C 语言程序设计实验课程为例

本文分析了以电气工程及其自动化专业为代表的工科专业 C 语言程序设计实验课程目前存在的主要教 学问题。提出了包括提升信息化教学水平、引入工程案例和构建多元化评价体系等的改进思路。以输出特定占 空比 PWM 波为例,展示了 C 语言程序设计实验课改进的具体实施方案。

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