本文聚焦职业院校学生信息素养现状及提升策略。现状上，学生在信息意识、知识、能力与道德层面均存在问题，如信息获取主动性不足、专业知识储备欠缺、信息检索效率低、存在抄袭现象等。提升策略方面，构建融合专业特色的课程体系，通过调研分析、科学规划、协同开发实现；搭建校企协同实践平台，明确目标、紧密合作、开发功能模块；完善多元立体评价体系，定位评价目标，开展多元化评价，以全方位提升学生信息素养。
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