当前，“新文科”建设已成为高等教育改革发展的重要方向，这一理念强调文科教育与现代信息技术、人文社会科学与自然科学的深度融合，要求传统文科专业主动适应新时代发展需求，培养具备跨学科思维与综合素养的复合型人才。本研究试图通过对榆林学院美术专业人才培养现状的深入调研，探索构建符合“新文科”要求的美术专业人才培养新模式。
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