本文以中医文化 IP 在儿童健康传播中的分龄化设计为核心，探讨了如何根据不同年龄阶段儿童的认知特征和学习偏好，构建适配的中医文化传播策略。研究基于发展心理学、交互设计和健康传播理论，构建了分龄认知模型和内容层级体系，旨在提高儿童对中医文化的兴趣和接受度，促进中医文化的传承与创新。分龄化设计不仅增强了传播的有效性，也为传统文化的数字化转化和亲子健康教育提供了实践参考。
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