在教育数字化转型和人工智能应用浪潮的推动下，信息技术教学正面临数字化转型的关键时期，智能体技术为课程教学、学习方式、评价体系带来系统性变革。基于高中信息技术学科，本文从“如何教”“如何学”“如何评”三个维度，探讨教育教学的智能化改造路径。
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