研究旨在探讨在生本教育理念下，如何实现初中化学教学的“减负增效”。首先概述了生本教育理念，强调以学生为中心的教学核心。随后，分析了初中化学教学现状，指出教学理念与实践脱节、实验教学资源不足、评价体系单一、忽视学生个体差异及教学心理环境不佳等问题。针对这些问题，提出了融合生本理念、加强实验教学、构建多元化评价体系、实施差异化教学及改善教学心理环境等策略。这些策略旨在通过优化教学理念、提升资源利用效率、关注学生全面发展及尊重个体差异，实现初中化学教学的“减负增效”。研究结论明确指出，所探讨的策略不仅有效提升了教学质量，还深刻促进了学生的全方位发展，展现出对初中化学教育领域深远的积极影响。同时，这些发现也为该领域未来的发展方向提供了富有启发性的展望。
