数字化设计与制造课程作为工业设计专业的核心课程，在培养学生专业能力的同时，承载着立德树人、 培育家国情怀的重要任务。本文提出了以“目标引领、内容嵌入、方法创新、资源保障、多维评价”为核心的课 程思政建设实施路径，通过引入华为、小米、大疆等中国自主创新案例，结合广西民族文化元素，将思政元素与 专业知识有机融合，形成多元化教学方法与评价体系，促进知识传授与价值引领的双向驱动。研究表明，课程思 政融入能够有效提升学生的专业能力、创新意识与社会责任感，助力高校课程体系高质量发展。本文的研究为设 计类课程的思政教学提供了实践路径与可借鉴经验。
