本论文聚焦数字视域下小学美术壁画艺术教学，以人民美术出版社美术教材为依托，探讨如何将壁画艺术的公共性特质融入小学美术课堂。通过创新教学实践，运用数字技术构建基于公共空间的互动教学模式，激发学生对壁画艺术的兴趣与创造力，提升学生的审美素养和综合艺术能力，同时为小学美术教学改革提供新思路与实践经验，推动壁画艺术在小学阶段的传承与发展 。
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