童话故事贯穿整个小学阶段的课文学习，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节，是低年级阅读教学的重要内容。因其故事情节的丰富多彩、生动离奇和虚实相间的特征，契合了儿童的认知特征和独特的思维方式，为孩子营造了一个个美好的精彩世界。童话故事作为小学阅读教学的重要内容，如果能够立足教材、聚焦语用、夯实素养，将能够对孩子阅读兴趣的培养、语言表达和阅读能力的提升，以及丰富孩子审美情趣产生重要作用。
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