新时代背景下,高校劳动教育在“五育并举”视域下赋予重要内涵。然而,当前高校劳动教育面临着重视程度不够、育人内容不够融洽、资源开发不足、评价体系不全面等现实困境,为此,需要打好“设计牌”,完善顶层设计、织好“融合网”,构建新生态、念好“实践经”,拓展实践平台、把好“方向盘”,建立健全评价体系,以期对高校全面加强大学生劳动教育有所裨益。
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